Revista Fonoaudiológica

REVISTA FONOAUDIOLÓGICA, ¿UN REFLEJO DEL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA DISCIPLINAR A LO LARGO DE LOS AÑOS?

Luciano Romero — 2024-04-28

La Revista Fonoaudiológica es el principal órgano de difusión de la investigación disciplinar en Argentina. El objetivo fue describir las tendencias en las áreas profesionales en Fonoaudiología y la cantidad de artículos publicados por año en tres períodos de la Revista Fonoaudiológica. Se llevó a cabo un estudio descriptivo en el que se analizaron artículos publicados en tres períodos: 1956-1969 (P1) y 1970-1981 (P2) de números impresos; 2016-2023 (P3) de números digitalizados. Los artículos se consignaron según el año de publicación, volumen y número de la revista, título y área profesional fonoaudiológica. Se analizaron 269 artículos; 101 pertenecientes al P1, 98 al P2 y 70 al P3. Los resultados mostraron en promedio artículos publicados por volumen con cierta irregularidad en los tres períodos analizados; la mayor cantidad se observó en el P1 y la menor, en el P3. Con relación a las áreas de la Fonoaudiología, se observó disparidad en el predominio en los tres períodos, siendo Audición (27,7%) en el P1, Voz (23,5%) en el P2 y Fonoestomatología (28,6%) en el P3.

Se reconocen intereses de divulgación de los productos de investigación científica internacional en una etapa inicial y de difusión de investigaciones locales en los últimos años. Este trabajo contribuye al análisis del desarrollo profesional en Fonoaudiología mediante una aproximación histórica a los artículos publicados en la revista y propone inquietudes para nuevas investigaciones que puedan ampliar el conocimiento desde diferentes perspectivas.

Dr. Luis Alberto Cecconello

Patricia Farías — 2024-04-28

Con sentido pesar y respeto, desde ASALFA queremos rendir un homenaje a la memoria de nuestro querido colega Luis Alberto Cecconello, quien partió el pasado 6 de enero del corriente año, dejando un vacío imborrable no solamente para su familia y amigos cercanos, sino también en el ámbito de la Vocología.

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Editorial

Comité Editorial — 2024-04-28

En los últimos años se abrió un espacio de relación y de trabajo entre lo académico y lo profesional a través de las universidades y ASALFA. Esto culminó en el “Encuentro Interuniversitario de Fonoaudiología” realizado en la ciudad de Córdoba en noviembre pasado, organizado conjuntamente por la Escuela de Fonoaudiología de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Córdoba, la Comisión Interuniversitaria de carreras de Fonoaudiología de Gestión Pública y Privada (CIFUNyP) y nuestra asociación.

En dicho evento se exploraron los avances surgidos tras la incorporación de la Fonoaudiología al Artículo 43 de la Ley de Educación Superior Nº 24521 y la nueva ley de Ejercicio Profesional Nº 27568. La convocatoria fue muy importante y los trabajos presentados mostraron la necesidad de avanzar en el camino iniciado, trabajando en equipo aspectos que permitan acrecentar las posibilidades de la profesión.

FONOAUDIOLÓGICA®, publicación semestral continua de ASALFA, sostiene su compromiso con las políticas de acceso abierto a la información científica, al considerar que tanto las publicaciones científicas como las investigaciones financiadas con fondos públicos deben circular en Internet en forma libre, gratuita y sin restricciones. La indexación es vital para aumentar la reputación, el alcance y, en consecuencia, el impacto de los artículos de revistas.

El Comité Editorial de la revista considera que es el momento propicio para hacer crecer las publicaciones académicas. Con este fin, convoca a las universidades a compartir sus investigaciones, estudios y experiencias en las próximas ediciones de FONOAUDIOLÓGICA. Esto será un valioso aporte para seguir consolidando nuestra revista como un referente en el ámbito fonoaudiológico, y permitirá que la Fonoaudiología Argentina se proyecte en el mundo.

COMITÉ EDITORIAL Dra. Silvia Jury

Revista Fonoaudiológica Directora Revista Fonoaudiológica

AUDIOMETRÍA TONAL DE ALTA FRECUENCIA. SU IMPORTANCIA EN EL DIAGNÓSTICO TEMPRANO DE HIPOACUSIA INDUCIDA POR RUIDO RECREATIVO EN POBLACIÓN JOVEN

Melina Melchiori — 2024-04-28

INTRODUCCIÓN

Actualmente, ha habido un incremento en el interés por examinar frecuencias superiores a 8000 Hz a través de la audiometría de alta frecuencia (AAF). Se ha propuesto su utilidad para estudiar los efectos adversos de la hipoacusia inducida por ruido (HIR). Hoy en día, los jóvenes se encuentran cada vez más expuestos a altos niveles sonoros de música presentados en distintas situaciones cotidianas.

OBJETIVO

Determinar la importancia de la realización de una AAF para el diagnóstico precoz de la HIR recreativo en población joven.

METODOLOGÍA

Recopilación bibliográfica con un total de 20 investigaciones científicas respecto al tema, utilizando la base de datos de ResearchGate, Sciencedirect, PubMed, Medline y SciELO, y complementando la investigación con documentos y revistas científicas.

RESULTADOS

Las AAF han registrado aumentos significativos de los umbrales auditivos a partir de los 10 kHz en todos los trabajos de investigación. A su vez, se ha registrado un uso prolongado de dispositivos de escucha personal y a volúmenes elevados en la población joven.

DISCUSIÓN

Los jóvenes presentan hábitos auditivos que resultan perjudiciales para su audición. El aumento de umbrales auditivos en altas frecuencias es indicador temprano de daño coclear subclínico, por ello resulta importante estudiar las altas frecuencias para una detección precoz de la patología.

CONCLUSIÓN

La AAF es un método eficaz para el diagnóstico precoz de la HIR recreativa en población joven. Se destaca la importancia de protocolizar dicha evaluación como estudio auditivo de control, valorando los factores de riesgo y antecedentes de exposición a ruido recreativo.

IMPORTANCIA DE LA CAPACITACIÓN EN COMUNICACIÓN DE MALAS NOTICIAS DURANTE LA RESIDENCIA EN CIENCIAS DE LA SALUD: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA

Pilar Arévalo — 2024-04-28

La forma en que se transmiten las malas noticias afecta la visión del futuro de los pacientes. Comunicarlas es difícil en el período de formación de posgrado, debido a la falta de inclusión de habilidades emocionales en los planes de estudio y la escasez de tiempo para la capacitación de los residentes al respecto. Una forma inadecuada de transmitirlas puede generar estrés, ansiedad y otros efectos negativos en los pacientes y profesionales de la salud. Siendo que el Sistema de Residencias del Equipo de Salud busca formar especialistas altamente capacitados, debería considerarse el entrenamiento de dicha habilidad, ya que es crucial en la práctica clínica impactando positivamente en el bienestar de los involucrados. La siguiente revisión sistemática sintetizará y analizará los estudios epidemiológicos existentes sobre la importancia de la formación en comunicación de malas noticias durante el período de formación de posgrado.

Normas de publicación

Revista Fonoaudiológica — 2024-04-28

FONOAUDIOLÓGICA Integra el Catálogo Latindex (Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal)

La Revista FONOAUDIOLOGICA publica trabajos originales e inéditos de investigación y de temas de interés relevantes para la especialidad. También artículos de revisión, actualización, casuística, de normativas y consensos originados por especialistas de las distintas áreas de la Fonoaudiología.

Las Normas de Publicación de la Revista Fonoaudiológica están alineadas a las Normas APA y al Consenso de Vancouver y serán adaptadas a las recomendaciones del International Committee of Medical Journal Editors (ICMJE,www.icmje.org) recogidas en el documento “Uniform Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals”. El acceso a la versión traducida “Requisitos de Uniformidad para Manuscritos enviados a Revistas Biomédicas” es a través del siguiente link:

http://www.metodo.uab.cat/docs/Requisitos_de_Uniformidad.pdf

FONOAUDIOLOGICA consta de las siguientes secciones básicas:

Editorial
Trabajos Originales
Comunicaciones cortas
Artículos de Revisión
Casos Clínicos
Presentaciones a Congresos
Traducciones
Críticas de Libros (comentarios a obras literarias destacables por aspectos diversos relacionados con la Fonoaudiología)
Consensos y Guías
Noticias varias
Homenajes
Cartas al Director

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DIVERSIDAD CULTURAL Y FONOAUDIOLOGÍA: BARRERAS EN LA ATENCIÓN EN SALUD DE POBLACIONES MIGRANTES

Josefina Carrazza — 2024-04-28

INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS

En el ámbito hospitalario tienen lugar encuentros entre profesionales y pacientes de diferentes culturas. En ocasiones en estos encuentros se generan situaciones de interferencias que provocan barreras en la comunicación.

Siendo la fonoaudiología una disciplina abocada a la comunicación y el lenguaje, resulta importante reflexionar sobre el accionar, la manera de pensar y actuar en dichos encuentros, para así optimizar la calidad de atención que brindamos.

El objetivo es describir cuáles son las barreras que operan en la atención fonoaudiológica de los trastornos del lenguaje infantil en poblaciones migrantes.

MATERIALES Y MÉTODOS

Estudio de tipo descriptivo con enfoque mixto, retrospectivo, transversal y observacional. Los instrumentos administrados para la recolección de datos fueron: cuestionario de elaboración propia, entrevistas en profundidad y revisión de historias clínicas. Los datos fueron analizados en tres categorías: 1) diferencias culturales como desafío en la atención, 2) falta de herramientas para el abordaje en poblaciones culturalmente diversas, 3) prejuicios hacia la población migrante.

RESULTADOS

Se indaga más sobre el lugar de procedencia del niño que de sus padres/convivientes. El porcentaje es inferior al indagar sobre lenguas convivientes. Se registraron desafíos en la atención y obstáculos en la adherencia al tratamiento debido a las diferencias culturales. Los profesionales consideran necesario contar con mayor formación y herramientas para desenvolverse en estos contextos.

CONCLUSIONES

Se observaron barreras en todas las categorías de análisis.

Se considera importante identificar estas interferencias comunicativas y visibilizarlas con el fin de poder sobrepasarlas.