LA MOTRICIDAD OROFACIAL Y EL AMAMANTAMIENTO EN LA FONOAUDIOLOGÍA LATINOAMERICANA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA
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Resumen
INTRODUCCIÓN Y OBJETIVO
El conocimiento fonoaudiológico emerge y se plasma en las producciones científicas que dan cuenta de los contextos sociosanitarios que definen el perfil de la misión de la disciplina, en este caso, relacionado con la motricidad orofacial y el amamantamiento. Con el fin de relacionar la motricidad orofacial y el amamantamiento durante la primera infancia en la fonoaudiología se realiza una línea histórica recuperando de las producciones científicas disponibles de Latinoamérica hasta el año 2022.
MATERIAL Y MÉTODOS
Mediante una revisión sistemática de la evidencia científica en las bases de datos PubMed, Scielo, Biblioteca Virtual de Salud y Google Académico. Se incluyeron artículos que relacionaron fonoaudiología, motricidad orofacial y/o amamantamiento; cuya muestra se encontró entre 0 a 2 años de edad, madres puérperas y/o personal de salud. Se evaluó la calidad de la evidencia con la escala Joanna Briggs Institute.
RESULTADOS
Se encontró una mayor producción salutogénica sobre motricidad orofacial y amamantamiento a lo largo de toda la línea histórica. Existieron vacíos de producciones argentinas en todos los periodos de tiempo. Como el país con mayor concentración de evidencia se encontró a Brasil. Se registró evidencia científica a partir del año 2007 con fluctuaciones y brechas en la productividad de publicaciones hasta el 2022.
CONCLUSIONES
La producción científica con protagonismo fonoaudiológico sobre la motricidad orofacial y el amamantamiento en primera infancia da cuenta de asimetrías en la distribución geográfica y sistematicidad escasa en el tiempo estudiado lo que impacta en el papel empoderante de la disciplina.
Conflicto de intereses: ninguno
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