ORIGEN Y DESARROLLO DE LA FONOAUDIOLOGÍA EN LA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS (UNR), UNA MIRADA EN CLAVE FEMINISTA (1942-1985)

Resumen

INTRODUCCIÓN: Se propone ahondar en las configuraciones materiales y simbólicas que permearon la historia de la Fonoaudiología en Rosario, incorporando una mirada feminista que permita recuperar y visibilizar algunos hechos significativos que marcaron el desarrollo de la disciplina en relación a las desigualdades en torno al binomio médico-varón/auxiliar-mujer.

OBJETIVO: Analizar las diferentes configuraciones simbólicas y materiales que atravesaron la historia de la disciplina fonoaudiológica en la Facultad de Ciencias Médicas (UNL-UNR), desde una mirada feminista centrada en la reproducción desigual de los géneros entre 1942-1985.

MATERIAL Y MÉTODO: fuentes documentales (resoluciones, notas, memorias).

MÉTODOS: relevamiento documental. El análisis y sistematización se produjo por medio de la triangulación de los datos obtenidos en el trabajo de campo y el cruce con la teoría.

RESULTADOS: Las desigualdades entre los géneros, presentes en el desarrollo de la Fonoaudiología, se reflejan en: la distribución de cargos rentados de docencia y de gestión otorgados a médicos varones, mientras que las mujeres permanecían años en cargos de menor jerarquía y ad honorem; los espacios físicos para formación y asistencia, además de escasos, se caracterizaron por su difícil acceso, poca o precaria infraestructura y la falta de recursos, entre otras. Ello permitió acentuar la relación histórica de la fonoaudiología como “auxiliar de la medicina”.

CONCLUSIONES: Se observa que las condiciones materiales y simbólicas de desarrollo de la Fonoaudiología (re)produjeron relaciones de género determinadas, a la vez que dichas relaciones de género (re)produjeron condiciones materiales y simbólicas desiguales.